事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	9.学童
  人数	64
  クラス構成	学童 64

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	8.その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	－
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	6
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	－
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	バスケットボールの空気が少なく、跳ねにくかったため転がりやすかった
  （ハード面）改善策	ボールに空気を入れ危険がないようにする

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	滅多にしないバスケットボールを試合形式でしてたがルールがちゃんとわからないまま転がったボールを数名が取り合うということがおこった
  （環境面）改善策	バスケットボールのルール、遊び方を伝える

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]－
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた] 取り合いになったところを見ていたので止めようと近づいていったが間に合わなかった
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の児童と遊んでいた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	滅多にしないバスケットボールを試合形式でしてたがルールがちゃんとわからないまま転がったボールを数名が取り合うということがおこった
  （人的面）改善策	バスケットボールのルール、遊び方を伝える

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもたちへ遊び方のルールの徹底と職員がしっかりと安全管理し注意すること。

保有機関情報

類似

その他