事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	18
  クラス構成	３歳児 7 ４歳児 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	ー
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	子ども達の基礎体力の向上にむけて、危機回避能力等について研修等を行う.

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	床が滑りやすくないか　日常点検で点検する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	ドッチボールなどを行う時はストレッチ等準備運動を行ってから始める。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもどうりで変わったようすはなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]ドッチボール中職員のすぐ近くにいた。「ボールを投げるよ」と声をかける。他児とおなじく逃げて転倒する。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]３歳児は隣のスペースで遊具に乗っていたので転倒した状況は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	現在感染症対策の為出来るだけ、混合保育をさけてクラス単位の活動をしている。時間帯によってはクラスの職員が一人という場面もある。密ならない状況で混合保育にして運動遊びなどを行い複数の職員体制を取る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の発生及び再発を防止するための組織体制や事故リスク軽減のための取組等について改善を促す。

保有機関情報

類似

その他