事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	67
  クラス構成	学童 67

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	9
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	刺さる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	4.創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	外傷性色素沈着症

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１～２)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	鉛筆のキャップを外す際は周りに誰がいるかを確認してから、机より下で外すようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(2)回/日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/月
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	周囲への気遣い、配慮が足らなかった。
  （ハード面）改善策	自分のいる周囲に気遣い、配慮をした上で鉛筆のキャップを外すように伝える。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	－
  （環境面）改善策	鉛筆のキャップを外す時は周りに誰がいるかを確認してから、机より下で外すようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]筆箱を出して友達と遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]職員は児童クラブ室に常駐していたが、至近では見守りをしていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]筆箱で遊んでいたため、まさかこんなことがという怪我に至る(予測をすることができなかった)
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	－
  （人的面）改善策	－

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故内容を児童館管理運営団体及び職員間で共有し、再発防止に取り組んでまいりたい。

保有機関情報

類似

その他