事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	52
  クラス構成	学童 52

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	14
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	11

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	校庭遊びを見守る職員の適正配置があり、職員も怪我が起きやすい場所を意識しながら見守っていた為、ソフト面の問題は特になかったと考える。
  （ソフト面）改善策	子どもたちにも、怪我が起きやすい場所・怪我が起きやすい状況について伝え、意識させる。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(6)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(6)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	校庭に大きな凹凸等はなく、ハード面の問題はなかったと考える。
  （ハード面）改善策	天候によっては校庭の状態が滑りやすかったり、ぬかるみがあったりするため注意喚起する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし。
  （環境面）改善策	季節によって日暮れが早く、外遊び時に足元や遠くが見えづらくなるので、日ごとの天候に配慮する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]本児はサッカーをしたりバスケットや鬼ごっこをしたり、活発に遊んでいる。当日もいつもどおり活発に遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]クラスを担当している職員は外遊び全体の見守りをしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]本児の近くで活動を見守っていた職員が転倒に気づき、肘の状態を見て室内へ連れてきた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	見た目では赤みがなく、腫れも比べれば確認ができる程度だったため添え木はしていなかった。
  （人的面）改善策	サッカーを行う前に児童に軽く足を動かす等、準備体操の声掛けをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員だけではなく、子どもたちにも怪我しやすい場所・状況を伝え、注意喚起すること。 どんな怪我であっても痛みなど通常との変化を感じ取り、適切な対応を心がけること。

保有機関情報

類似

その他