事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:30 授業終了後、学校から徒歩にて来所(健康状態等に普段と変わった点は無し) 14:40 クラブ室内で他の児童とともに宿題に取り組んだ後、おやつ 15:15 一輪車クラブに参加するため、その他メンバーとともに児童コーナーへ 15:30 児童コーナー到着、音楽室で遊ぶ。 16:00 遊戯室にて、一輪車自主練習開始、児童コーナー職員1名が見守りを実施、学童職員1名が遊戯室入口で見守り。 16:30 一輪車練習中に壁に手をついて方向転換しようとしたところ転倒し、左腕強打。左腕の手首より上部、肩の下までが全体的に痛いとのことで、冷やそうとするが服がまくれないほど痛いとのことで断念。 16:34 児童コーナー職員より母親へ連絡するも留守電、外来病院を探し始める。学童職員より学童主任に現状報告。 16:40 学童主任より母の職場へ連絡、状況説明を行なう。 16:45 母親より母方祖母へ車の出動と病院への付き添いを要請する。祖母が迎えに行く旨を母親が支援センターに連絡。 17:00 祖母到着、児童を引き取り病院へ連れて行く。
    認可・認可外 3.その他
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 69
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 10
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 10
  • 事故にあった子供の状況

    • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 8歳
    性別 AI
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 8.その他
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 その日に参加する児童の体調や様子を支援センタ―の担当の方と情報共有する必要がある。
      (ソフト面)改善策 引率した職員がより積極的に児童に対して、声かけしたり、もっと近い場所で見守る必要があった。今後はその部分をより強化していく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 359
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 359
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 359
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 5日前に清掃業者による床のワックスがけ作業を実施。実施後、他の遊びをした際には滑ることはなかったが、一輪車を使用した際は、いつもより滑りやすかった可能性が考えられる。
      (ハード面)改善策 ・ワックスがけ作業は、一輪車クラブ練習の2週間以上前に実施するよう予定を調整する。 ・一輪車に乗車した場合の床の状態を念入りに確認する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 当該児童は、一輪車上級者で普段からめったに転ぶことはなく、介助の必要もない。難しい技に挑戦している状況ではなく、壁に手をついて、方向転換した際転倒した。
      (環境面)改善策 上級者でも、一輪車の乗車方法の基本動作の確認や準備運動を十分に行うこと、乗車中は集中することなど、乗車前の注意事項を参加児童に話していくようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]通常どおり、一輪車の練習をしており、ふざけたり、無理な乗り方はしていなかった。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]一輪車クラブ自主練習の活動をさせながら、活動の会場内で児童の見守りをしていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]一輪車クラブ自主練習参加のため学童クラブ児童を引率してきた職員が、活動中の遊戯室入口で見守りをしていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 一輪車クラブ自主練習参加人数は8名。全員中上級者で慣れているため、児童の自主性に任せている部分が大きい。
      (人的面)改善策 ・職員が児童と更にコミュニケーションをとり、上級者だからと言って、安心せず、安全に一輪車に乗車できているか確認しながら見守っていくよう意識を持つ。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本件は、学童クラブから館外へ引率し、近隣にある支援センター(児童館)のクラブ活動に参加した際怪我をした。支援センターが主催しているクラブ活動だが、学童クラブの管理下にある児童については、学童クラブ職員も必要に応じて対応にあたり、児童の事故予防、円滑な運営にご協力いただけるようお願いする。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_044197
    データ提供元データ番号 2017_591
    初回掲載年月日 平成30年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19