事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	31
  クラス構成	学童 31

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足　脛骨　剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	怪我防止に関する声掛けが足りなかった。
  （ソフト面）改善策	遊具を使う際にはどんな危険が起こるか分からないので、事故防止の観点から児童を見守り、適切な声掛けを行うようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１、２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　１、２　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	今回は学校の遊具であったため、学童での安全点検は行っていなかった。
  （ハード面）改善策	子どもたちが遊ぶ学校の遊具も定期的に点検をする。学校の遊具は学校での遊びの決まりを確認し、学童でも同様に遊ばせることとする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	複数の部屋で合同の外遊び時間だったため、他の部屋の児童や支援員との関わりあいながら遊んでいた。
  （環境面）改善策	複数の部屋で合同の外遊びをする場合は、いつも以上に見守りを強化する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]通常通りの様子で遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]他の部屋の支援員と補助員2名で、対象児童も含め見守りや声掛けをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の部屋の支援員と補助員2名で、対象児童以外の児童の見守りや声掛けをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	離れた場所から見守っていた為、遊びの中での危険に気づけず、適切な声掛けが出来ていなかった。
  （人的面）改善策	一度事故が起こった遊具や遊び場については、子ども達にも危険性を認識させ、自己防衛を学ばせる。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊具について特に問題ある箇所はなし。遊具の使用方法についても、通常の使用の範囲内であり、問題なし。 遊び方について児童に積極的に声掛けを行い、遊具のそばに支援員を配置し、事故防止を徹底するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他