事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	162
  クラス構成	学童 162

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	17
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	11

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　6　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	本児の不注意であったため、防ぐのは困難であった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	怪我の起きにくい育成環境となっているかどうか職員全体で確認する。
  （ハード面）改善策	危険箇所がある場合は速やかに職員全体で共有し、対策を施す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	砂場は放課後は使用しないので、ブルーシートがかけられていた。
  （環境面）改善策	実際に児童が使う遊具だけでなく、校庭に置いてあるものの危険性についても支援員が意識し児童に伝えていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつものように数人の友達と鬼ごっこをしていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]特に気になる様子は見られなかったので、全体を視野に入れながら見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]砂場の周囲は危険な場所という認識はなかったので、特別に意識して見守っていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	児童が走り回っている場所に、足を取られる等危険箇所があることを予測して声かけをすることができていなかった。
  （人的面）改善策	見守りの立ち位置を工夫し、隅々まで目が届くようにする。思いがけないもの怪我につながるということを支援員全体で共有する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生の要因分析と改善策については了承した。委託事業者へは、該当のクラブだけではなく、他のクラブに対しても事例の共有を図るよう指示した。

保有機関情報

類似

その他