事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	28
  クラス構成	学童 28

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足首骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	カーブの時の見る位置を知らせる。
  （ソフト面）改善策	慌てず前を向いて鬼ごっこをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　6　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　24　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	逃げる子が死角に入らないように、見晴らしの良い所でする。
  （ハード面）改善策	鬼ごっこをする時、場所の範囲を設定する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	支援員が児童を見守る位置を考える。
  （環境面）改善策	活発な遊びを中心にして見守るようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]鬼から逃げていて砂場の近くまで来た時、前方に児童がいたため止まれず転んだ。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]一瞬の事で手助けをすることが出来なかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]園庭で縄跳びをする子と鬼ごっこをする子を見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	学年が1年生と6年生だったので、1年生だけにする。
  （人的面）改善策	異年齢での外遊びはなるべくしない。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	特別ルールではない鬼ごっこであり、危険に対し自身が回避しようとして起きた事故である。最近よく見られる未然に防ごう、回避しようとして対処しても重大化する事故である。その点支援員は、児童の危険予知に対し、気持ちと体が連動しなくなってきたことを認識し、事前に周りの環境、遊びの危険性に対し意識を持ち、遊び前の準備運動や事故予防に対する声かけや見守り等、より一層努力していただきたい。

保有機関情報

類似

その他