事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	1月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	21
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左腓骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	年長児ということもあり、保育室から遊戯室には一人で移動しており、保育者は事故時には本児と一緒にはいなかった。
  （ソフト面）改善策	見守りが不十分だったため、声掛け等を含め、行動が衝動的である本児に対しては十分に見守っていく必要があった。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	保育室前廊下から遊戯室に行くには1度戸外に出なければならない。その際、建物間（保育室と遊戯室間）に段差があり、そこを勢いよく走ったことで足をくじいた。
  （ハード面）改善策	段差をなくす工夫が必要

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	4.個人活動中・子どものみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	声掛け等を含めた見守りが必要
  （環境面）改善策	見直しを行う

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]常に動きが激しいく衝動的に行動する姿がある。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]全体の様子を見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児への対応をしていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	職員間で連携を とりながら子どもの様子をしっかり見守り対応していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	建物間の段差など注意が必要な箇所は、常日頃から、予測されるリスクについて職員間で共有し、適切な行動について、子どもと一緒に確認していくことが事故を未然に防ぐことにつながると思われる。

保有機関情報

類似

その他