事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右小児足関節捻挫

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	マニュアルやチェックリストを基に事故防止に関する研修を定期的に実施しており、職員配置も基準配置であることから改善策は特にない。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(３６)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(３６)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設、設備面に問題は無く、定期的に安全点検を実施していることから、改善策は特にない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊戯室には何も置いていない状態であったため、転倒することが予測できなかった。子どもたちの中で、室内では走らないという約束の意識が薄れてきていたのではないか。
  （環境面）改善策	室内で走ることが危険につながることを、わかりやすく繰返し伝えるとともに、どうすればよいか子どもたちと一緒に考え、安全に対する意識を育てていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]劇あそびをするために遊戯室に移動していたとき、遊戯室に走って入室し、止まりきれずに転倒した。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]劇遊びをするためクラスの子どもたちに遊戯室に入室するように指示を出し、子どもたちと一緒に遊戯室に入ったところ、走ってきた本児が目の前で転倒したため駆け寄り足を確認する。その時は異常が見られず、給食後、園庭で走っている姿を見て右足を引きずっていることに気付き、園長と看護師に報告した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]各々担当の保育室にて保育を行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	転倒した本児の状態を確認し、継続して見守り、異常が見られた折に直ちに報告していることから改善策は特にない。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園生活の中で、子どもたちの年齢や発達に応じて、危険な行動等について具体的に知らせたり、気付かせたり、一緒に考えたりする場を継続して設け、安全に対する意識を育てていくこと。

保有機関情報

類似

その他