事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	36
  クラス構成	学童 36

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足首剥離骨折(じん帯を痛めている可能性もあるとのこと)

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(0)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１)回/年
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(0)回/年
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(0)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	校庭の状態に問題はなかった。
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	見守り自体は問題なく行われていたため、改善策については後述の人的面の要素からアプローチを行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]元々活発な性格であるうえに、屋外遊びを好む児童である。遊び場に早くたどり着きたいという気持ちがあり、つい走り出してしまった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]引率の支援員(１名)が見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の支援員及び補助員（計５名）も各々の持ち場の遊具のある場所から遠目に引率の様子を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	特になし

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故発生時の職員配置や事故後の一連の処置に問題はなかったが、児童への注意喚起をより徹底していれば事故を防げた可能性がある。活発な性格の児童がいることを念頭に置いた上で、屋外遊びの前の声かけを改めて徹底する。

保有機関情報

類似

その他