事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	28
  クラス構成	学童 28

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度( 3 )回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	安全点検等日頃から徹底していたが、グランドのロープが緩んでいたり児童の脚が引っ掛かかる可能性までは想定していなかった。
  （ソフト面）改善策	声掛け、見守りの強化。更なる危険予測をし全体で共有する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(毎日)
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	遊具などの点検はしていたが、地面に張られているロープまでは意識していなかった。
  （ハード面）改善策	危険だと思われる箇所の見直しをする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	外遊び時のグランドの地面に張られているロープのたるみの危険性を予測出来なかった。
  （環境面）改善策	外遊び時の見守りの強化。児童が遊ぶ範囲は定期的に点検を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]屋外活動中でボール遊びをしていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児童を近くで見てはいたが、動きを予測出来なかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の児童の見守りをしながら対象児童も見てはいたが、ロープの危険性まで予測出来なかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	グランドのロープが緩んでいた。注意して遊ぶよう声掛けが不十分であった。ロープに足が引っ掛かり転倒してしまうという事が予測出来なかった。
  （人的面）改善策	全職員が危険行為、危険個所、起こりうる事案を予測及び把握をし、児童全体にもしっかり説明し共有していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	学校の設備による怪我だったため、学校にも本件は報告し、教員による設備の点検もお願いした。児童クラブにおいても、今後こういった事故を防ぐために、普段から危険予測や点検は怠ることなく行うべきである。

保有機関情報

類似

その他