事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 17:00 延長時間を図書室で過ごす。 17:40 延長時間に入ってからトイレに二回行き、二回目に図書室に戻る際に走って転倒した。図書室に補助員1名、育成室には支援員が3名いた。支援員2名と補助員は床マットのモップかけをしていた。延長時間担当の支援員が本児に走らないよう数回声をかけた。本児が泣いていたので職員が痛いところを確認した。 17:45 保護者が迎えに来たが本児が泣いているのを見て、本児をその場に置いて兄弟を迎えに行った。その間に患部が腫れてきた。 18:05 保護者が兄弟を連れて戻り職員と患部を確認し、職員が受診を勧めた。 18:10 職員が近隣の病院に電話したが、診て貰えるところがなかった。 18:20 救急相談センターに電話して隣市の救急対応病院で診てもらえることがわかり母親に伝えた。 18:35 保護者と本児が病院へ向かった。診察を受けた結果、右足脛骨と腓骨を骨折していることがわかり、入院、手術が必要と診断された。 【後日】 引越しをしたが本児の荷物を取りに学童クラブに立ち寄り、話を聞いた所、手術をせず治療することになったとのこと。そのため退院しなければならなかった。引越し先で病院を探し、通院することになった。 【●月●日】 保護者に電話しその後の様子を聞いたところ「体が小さくてサイズの合う松葉杖がないので車いすを使用している」とのこと。現在は週に1度通院している。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 10
      クラス構成
      • 学童 10
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 7
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 2.なし
      事故予防研修実施有無 3.未実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 0 )回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 子ども達が分散しないよう延長時間は図書室に集め見守っているが、夕方の職員数を増やし、他所を掃除している間も見守れるよう手厚くした。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 2.不定期に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 4 )回/年 
      遊具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 2 )回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 4 )回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 夕延長の時間に一部の職員が掃除をしている際に起きた事故だったので、児童の導線になる箇所の掃除は18時以降に行うことにした。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 マットの掃除のためモップがけをしていたので、滑った可能性もある。
      (環境面)改善策 モップがけは児童がいない時間帯に行うことにした。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]普段から室内で走ってしまうことが多かったので、しばしば職員が注意をしていた。事故当時も直前に危ないから走らないでと職員が何回か声をかけていた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]延長利用の児童が10名おり2名の職員が児童を見ていた。児童が転んだ瞬間を見ていた職員はいなかったが、鳴き声がしたので振り向くと児童がうつぶせに倒れていた。職員が駆け寄り痛いところはないか声をかけた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]図書室内で別の児童を見ていた。その他3名は掃除をしながらトイレや水飲みに行く児童を見守っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 夏休みの体制のため延長時間の職員が少なかった。施設長は出張のため不在だった。
      (人的面)改善策 怪我を軽く考えず、常に最悪の状態を想定して動くよう職員間で確認した。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 日頃から児童の安全確保には十分留意しているところだが、延長時間はそれ以外の時間帯と職員体制が異なる中、想定外の事故が発生してしまう。今回は育成と並行して環境整備の一環である清掃を行っていた中での事故である側面があり、施設内での育成状況に応じた職員の役割分担を再考し事故の予防を念頭に置いた安全対策をお願いした。また、事故後の児童の観察を入念に行い必要な処置を速やかに実施するようお願いした。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_040664
    データ提供元データ番号 2023_365
    初回掲載年月日 令和6年3月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11