事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 11:00 4.5歳児クラスでゲームをして遊んでいた際に転倒。手をうまくつくことができず、指を折り曲げた状態で体重がかかった。受傷直後、右第四指第二関節付近の痛みあり屈曲がしづらく1時間程冷却処置を行うが、同部位の発赤・腫脹軽度あり。園長、主任、看護師で病院受診を検討。担任より保護者に連絡。状況説明と謝罪、看護師から怪我の状況・受診について説明。保護者は落ち着いて話を聞いてくださり、受診を承諾。 14:30 主任と看護師が付き添い、整形外科受診。レントゲン撮影し、右環指基節骨頸部骨折と診断。患部まずは4週間の固定にて経過観察するとのこと。保護者に結果報告する。冷静に話を聞いてくださっていた。 16:00 通院後は、本児に保育士が側に付くようにし、遊びの中でサポートしたり、様子を観るようにした。通院直後は不安そうにしていたが、すぐに笑顔が見られ、快活に過ごしていた。お迎え時、受診結果を再度話すと落ち着いて聞いてくださり、「自損事故なのに丁寧に対応いただきありがとうございます」とお言葉をいただいた。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 4月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 20 クラス構成 - 4歳児 10
- 5歳以上 10
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 2 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 5歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 2.骨折 負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指) 診断名 右環指基節骨頸部骨折
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 6 職員配置 1.基準以上配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ・園内研修に子どもの遊びや発達、配慮すべき点をさらに取り入れると良かった。 (ソフト面)改善策 ・研修を通して配慮すべき点を具体的に学んでいく。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 1~2 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ・安全点検の時に床の状況を確認をし、上履き、裸足の必要性に気づけるとより良かった。 (ハード面)改善策 ・定期点検に床の状況の確認を行う。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 ・当該児童が■■■であり、運動能力(身体の使い方)を把握しきれていなかったことも影響していた。配慮不足であった。・ゲーム内容によっては裸足(上履きをぬぐ)の方が身体のバランスをとりやすかった。 (環境面)改善策 ・■■■への対応は、様子を把握しながらより丁寧な配慮をしていく。・活動における事前準備では、子どもの動き、気持ちの高揚も予測しながら計画していく。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]・4.5歳児が室内で石ゲーム(歩行している中、音楽が止まったら身体も止めるゲーム)をしていて転倒。右手をグーにしたままの状態で床についてしまう。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]・保育士(A)は対象児を含む12名(5歳9名.4歳3名)と一緒にゲームをしていた。一緒に動いていた為、鮮明に子どもの動きは把握していたが、瞬間的な動きで転倒し手が出せるよう状況ではなかった。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]・保育士(B)は卓上あそびをしている子どもと一緒に遊んでいた。転倒した姿は目視できたが、細かな動作までは見えていなかった。(・保育士(C)は午前中(9時∼12月時)のみ他園へのヘルプへ行き不在だった) (人的面)その他要因・分析、特記事項 ・転倒時、子どもを支える必要があったが、間に合わなかった。・職員も一緒に動いていたことで、援助ができなかった。 (人的面)改善策 ・活動時の子ども達に向けた指導(具体的な言葉がけ)を丁寧に行う。 ・職員は、身体を子どもの動きに合わせて直ぐに手を出せるように、活動における様々な状況を予測していく。 ・活動が分かれると時は職員間の連携を丁寧に行う。 ・職員配置に不足は無かったが、今後、活動内容における配置はその都度、考慮して対応する。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 進級したことで子ども達も張り切って活動を楽しんでいたと思われる。職員体制はとれているとの判断だったが、異年齢合同保育での活動では、運動遊びにおける環境面での振り返りが必要である。活動の展開に伴う子ども達の高揚感等、気持ちの変化は遊びへの影響が大きいため、成長発達を職員間で共有することも大切である。具体的な振り返りを丁寧に行い、活動内容に沿った見守りへ繋げられるように指導を行った。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_041143 データ提供元データ番号 2023_844 初回掲載年月日 令和6年6月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11