事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 10:50 所庭にて跳び箱3段の練習中、保育士が側で援助し本児が跳び箱を飛び越え着地した後、本児がマットの上で突然前のめりに倒れ、その時手をつき2本の指に体重がかかり折れ曲がる状態となった。指の根元が腫れてきた為所長に報告し、2本の指を冷却した。 11:05 保護者に連絡を入れ、保育所職員が本児に付き添い受診した。 11:20 保育士が診療所を受診するが、レントゲン撮影で骨折の恐れがあるとわかり、専門の病院に受診するよう紹介された。保育士が整形外科を受診し、右手人差し指・中指の2指の骨折と診断され、添木の処置を受けた。完治まで1か月程度かかると診断を受けた。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4歳児クラス
      人数 14
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 右手人差し指・中指骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 6
      職員配置 基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故防止及び事故発生時対応マニュアル等に基づき職員研修等も行っていたが、予想しない転倒であったため防ぐことが出来なかった。
      (ソフト面)改善策 ・研修を行っていたにもかかわらず事故が起きてしまったため、安全に対する意識をさらに高め、子どもたちの安全確保に努める。けがが起こった状況等について職員間で周知、共有していく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 跳び箱やマットについては定期的に点検していた。
      (ハード面)改善策 滑り止めのついたマットを使用していたが、更にすべらないような素材のマットを使用する
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 遊具に関わる約束事などは繰り返し知らせているところだが、遊具を使用した場合の保育において子どもの気持ちの面での特性の見落としがあった。
      (環境面)改善策 4歳児の運動遊びについてより安全に留意する。保育士が子どもの様子をしっかりと把握する
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもより活発・活動的であった]跳び箱の活動に興奮気味で気持ちが高ぶっていた
      担当職員の動き [対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)]安全に跳び箱の補助が出来るよう立ち位置をとり着地まで見届けたが、その後の突然の動きに対応できなかった
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]その他の児童の安全を見守っていた
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 子どもの気持ちの面での配慮や援助を十分に行う。
      (人的面)改善策 物理的な部分での危機意識はあったが、個々の子どもの特性を考え、職員に再度全体に目を向ける様周知する。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント ●曜日の朝の保育として、本児の様子が落ち着きないことを把握していたが、跳び箱を普段と同じように行った。本児の姿を把握した上での保育について、施設に確認をしたが、特に配慮や注意はしていなかったことから、子どもの様子に応じた保育士の配置、活動内容、休日明けなどへの配慮が不足していたことが、要因と考えられる。また、「事故報告書を作成することは施設として業務過多となる」と苦情もあった。所内での事故報告やヒヤリハットの作成はしているとのことであったが、書き残すことに終始していて、再発防止について職員間での確認が不足していることが要因と考えられる。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_048046
    データ提供元データ番号 2024_1610
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06