事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	11
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保育士がその場を離れるときは子ども全員に活動を中止するべきであった。
  （ソフト面）改善策	保育士が1人の場合など運動用具を1か所とし活動を行う。または保育士がその場を離れるときは中止して止める。保育士をもう一人配置。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(３６　　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(３６　　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(３６　　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	下に敷くマットがクッション性の物であったらよかったのではないか。
  （ハード面）改善策	活動始める前に落下防止等の事も踏まえマットの堅さなど考え設置する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	・鉄棒の下にしていたマットの上に柔らかめのマットを重ねれば落ちた衝撃も少なかったのではないかと思う
  （環境面）改善策	下に敷くものはクッション性のものなど確認して配置する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]体調面も問題なかったが、前に並んでいた子がやったため自分もできると思った。 また保育士が活動を中止する時「待っててね」といったのを「やっててね」と聞こえたとの事。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]自分一人しかいないので鉄棒の所には必ず付いていたが、他の子どもに呼ばれてしまったために動いて事故に遭った子に対して背を向けていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の職員はその場にはいなかった。
  （人的面）改善策	担任以外の職員の補助を配置し死角を作らないようにする。 配置できなければ中止または無理のない範囲で活動していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故等を予測・想定して、見守りの職員体制も含め、十分配慮する必要があったと考える。事故予防に関する研究等を定期的に行い、職員間の情報共有していただき、事故防止意識を高めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他