事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	8
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　3　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	数分の時間での出来事で、痛みを訴えることもなく降園をしたので原因が園内でのことなのかはっきりしていない。
  （ソフト面）改善策	子ども達がいるところには必ず保育教諭がいて、ちょっとその場を離れる時でも職員間で声をかけ合い目を向けるようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	縄跳びで遊ぼうと思い歩いている時、こけてしまった。痛みはなかったので何も報告しなかったとの事。
  （ハード面）改善策	ホールで運動遊びをするときは、広い場所を確保して行う。傍に保育教諭がついて見守る。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	縄跳びで遊ぼうと思い歩いている時、こけてしまった。痛みはなかったので何も報告しなかったとの事。
  （環境面）改善策	ホールで運動遊びをするときは、広い場所を確保して行う。傍に保育教諭がついて見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]活発に動いて遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]ホールにいた園児保育教諭で跳び箱の準備をしていた。ケガをした園児は縄跳びをやる為準備していた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]おやつ後のホールでの自由遊びで降園した子もいたので、そのクラスの園児だけで遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	縄跳びで遊ぼうと思い歩いている時、こけてしまった。痛みはなかったので何も報告しなかったとの事。
  （人的面）改善策	子ども達がいるところには必ず保育教諭がいて、ちょっとその場を離れる時でも職員間で声をかけ合い目を向けるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	降園後も習い事（ダンス教室）に行くなどしており、当初は変わった様子は見られなかったかもしれないが、今回のように後から症状が出る場合もあるため、転んだりぶつけたりしたときは、注意が必要である。遊びの内容と人数に合せた安全な場所の確保と見守り・声掛けを継続してほしい。

保有機関情報

類似

その他