事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	23
  クラス構成	３歳児 12 ４歳児 11

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左ひじ　骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・遊具ごとに保育士を配置して見守り、援助すべきという認識が十分でなかった。
  （ソフト面）改善策	・遊具ごとに保育士を配置するようにした。遊具が隣同士であっても、２つの遊具を１人の保育士が見守ることはしないようにすることを全体周知した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　2　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(220)回/年
  （ハード面）改善策	ブランコの数が園児数に対して多かった為、数を2つ減らした(4→2）。ブランコ横に保育士がつき、ブランコを大きく揺らし過ぎた時等は、すぐに援助ができるようにした。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	・遊具の安全な遊び方の指導が十分でなかった。
  （環境面）改善策	・クラス全体で遊具の安全な遊び方を視覚教材を通し、行った。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]・ブランコに乗り慣れており、強めに漕いでいた。保育士が「ビュンビュン漕ぐと危ないよ」という声は保育士が掛けたが、本児は「大丈夫」と漕ぎ方を緩めることはなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]危険予知力が足りなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]本児の学年(４歳児）の園児と他学年(３歳児）の園児が混在する園庭で、鬼ごっこや砂場等に園児が分散しており保育士・補助者も分散していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	園児が分散していたため、遊具につく保育士の見守り(援助）の配置(数）が十分ではなかった。
  （人的面）改善策	遊具ごとに保育士を配置するようにした。遊具が隣同士であっても、 それぞれの遊具に１人、もしくは必要に応じて２人以上の保育士(補助者)がつくようにした。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園庭の固定遊具で遊ぶ場合は、其々の遊具に職員が配置され、安全への声掛けをしながら見守ることがマニュアルで示されていたが、職員の配置の人数と遊具の数が適切でなかった。安全に見守ることのできる位置や人数、遊具の工夫を指導した。

保有機関情報

類似

その他