事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	45
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	「事故報告記録」に係る要因等の共通理解の機会を増やす（職員会議の項目に、事前に挙げておく等）。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(１２)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　　)回/年
  （ハード面）改善策	事前に園外保育場所のチェックはできても、途中の歩道のチェックまではできないため、何度も歩いている歩道であっても、油断しないよう注意する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	保育士を何名増やしても転倒園児をゼロにすることはできないため、転倒した時は園児相互で保育士に知らせるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]友だちと手をつなぎ、それぞれに木の実や落ち葉を見つけていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]動きが気になる子を保育士は注視していたため、当該園児には、安心して目を離していた。転倒した時も、本人も誰にも言っていない。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他園児の活動内容に対応し、支援を行っていた。
  （人的面）改善策	・　転倒した時には、近くの保育士に知らせるようにする。 ・　帰園後、自分の身体に異変はないか、園児に確認する必要がある。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園外保育中の事故であり、慣れない環境での保育は事故も多く想定されることから、十分な人員配置での保育を依頼した。 また、初診時、１か月程度と聞いていたようだが、完治が見込めず、事故報告のタイミングが分からず、報告が遅延したとのことで、今後は迅速な報告を依頼した。

保有機関情報

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その他