事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	11
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(２～３)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	家庭の様子や子どもの園での状態により、遊びを制限をすることの了解を得る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(２)回/年
  （ハード面）改善策	遊具には問題はないと思われる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	活動場面の切替わり時に対象児に担任が手をつなぐ

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[2.いつもより元気がなかった(理由を記載)]落ち着きがなかった。我が強かった。いつも食べる給食も食べず、泣き出したりしていた。 個別での支援に切換え気分の高揚時には素早く対応する。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]健康状態や家族状況等の把握と本児の行動制限。多動な時には必ず大人が付いていく。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]職員会議や日々の打合せにて状態の伝達と把握。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	児童の危険認識に合わない遊び・遊具での活動制限。
  （人的面）改善策	児童の問題性の共通理解と行動制限の徹底

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	危機対応マニュアルの整備や事故防止に関する職員研修の受講など、普段から事故防止に関する措置を講じた上で保育を行っている。屋外活動中の職員配置に人数の不足は無かったか、子どもの状態にあった遊びの提供を行っているかなど、再度の確認をお願いした。

保有機関情報

類似

その他