事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	65
  クラス構成	３歳児 20 ４歳児 19 ５歳以上 26

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	職員間での事故発生対応研修や、事故後の周知徹底を図る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	丸太が太い為子どもの手ではつかみきれない。
  （ハード面）改善策	丸太の隙間をなくす柵をすることでそこでの跳ぶ遊びをなくし、これからも定期的な施設の安全点検を行い事故防止に努める。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	すぐに駆け寄る事ができるように職員の立ち位置場所を決めどこで誰が遊んでいるか把握できるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]気の合う友だちと日頃から遊んでいるアスレチックで順番を守りながら遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]アスレチックの２階で遊んでいる子ども達を下から全体を見渡し見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]朝の受け入れを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	アスレチックの２階に職員を配置する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回、改善策として挙げられた項目について、定期監査等で確認しながら当該施設への指導を行っていく。

保有機関情報

類似

その他