事故情報詳細
-
概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 16:30 鬼ごっこをしている際、走りながら勢いがついたまま滑り台を乗り越えようとして乗ったところ、転落。左腕を強打し、そのまま全身が倒れる。 16:35 教室にて患部を保冷材で冷却。腫れは見られなかったが、本児から痛みがあると報告を受ける。左腕以外に痛みは無し。意識もはっきりしていた。 16:40 腫れは見られなかったが痛みが引かない様子。母親の携帯に連絡したが繋がらず、母親の職場へ連絡が繋がる。会社の職員から電話を早急に掛けなおすよう、母親へ伝えることを確認。 16:50 本児に声を掛けたところ、横になりたいとのことだったため、職員室にて横になった状態で冷却し、安静に過ごす。 17:00 母親から折り返しの電話あり。状況説明と謝罪をし、病院受診を勧めた。本児と相談し、17時1人帰り予定だったがお迎え対応をお願いする。母親は本児の様子に少し驚いた様子。「連絡ありがとうございます。お迎えが17時50分ごろになってしまうため、祖母に連絡します。」とのこと。 17:15 母親から電話あり。この後祖母がお迎えに向かうとのこと。本児に祖母がお迎えに来ることを伝え、職員に状況を共有。 17:25 祖母がお迎えに来る。状況説明と謝罪を行う。本児が17時30分まで動くことを待ってほしいと希望したため、その旨を祖母に伝え、職員室にて直接様子を見てもらう。左腕の痛みと、他に痛みがないこと、本児の意識の状態を職員と祖母で確認。祖母は安堵した様子。病院の受診を勧めたところ、「ありがとうございます。助かりました。この後病院を受診するかもしれません。」とのこと。 17:30 本児は祖母と帰宅。 19:20 母親へ本児の怪我の様子を確認するため電話し、改めて謝罪。「お迎えの後、手が腫れていたので今父親と病院で受診しています。電話に何回も気付けずすみません。ありがとうございました。」とのこと。保険について伝えたところ、診断結果を含めて2月●日に施設に伝えることとなる。怪我の際の緊急連絡先の優先順位を確認。職場へ繋がりにくいため、最初に母親へ、次に父親へ連絡することとなる。 【2月●日】 10:00 口頭で母親から診断結果は骨折で、全治1か月と報告を受ける。通院先や保険適用について、今後連絡となる。 施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業(放課後児童クラブ) -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 2月 発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃) 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
-
-
発生時の施設・事業体制
-
発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 学童 人数 9 クラス構成 - 学童 9
-
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 0 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
-
-
事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 学童 性別 男 被害者特記事項 特になし -
事故状況
-
発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 落ちる 発生時の状況 屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外) 負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指) 診断名 骨折
-
-
事故発生の要因
-
事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
-
-
事故発生の要因分析
-
ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 不定期に実施 事故予防研修実施頻度 3回/年 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし (ソフト面)改善策 安全対策について今一度、マニュアルの見直しなどを行う。今回、事故が発生した後については迅速に行えており、クレーム等はない。 今後は、遊ぶ前の子ども達への指導を徹底するその場で見守る職員の意識を高めるなどが必要。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 毎日 遊具安全点検実施有無 定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 毎日 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 毎日 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊具や施設面の破損などによる事故ではない。 (ハード面)改善策 遊具や施設面の破損などによる事故ではない。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 ・児童の人数や状況に対して、職員配置や育成の体制が行き届いていなかった。 ・遊び始める際、安全の為のルールを児童と確認しなかった。 (環境面)改善策 ・登室人数と状況を臨機応変に判断し、育成範囲を狭める等、職員が児童を見れる体制を作る。 ・遊ぶ際の決められているルールをその都度児童と確認しする。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]特別何かがあったわけではないが、いつも通り鬼ごっこをして遊んでおり、夢中になった上、子どもなりにショートカットして鬼から逃げようとした行動だった。 担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]少し離れた場所からだが、対象の児童について見ていた。転倒した瞬間も見ていた。 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当職員はこの日、部屋に残った児童を担当していた。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 加配の児童を対応している職員、全体を見守る職員とがいたが、鬼ごっこだったため、危険個所へ入らないように見守っていた。事故は危険個所ではなかったため、その場に職員はいなかった。視界には入る場所だったが、少々距離のあるところで、事故は発生してしまった。 (人的面)改善策 ・登室人数と状況を臨機応変に判断し、育成範囲を狭める等、職員が児童を見れる体制を作る。 ・遊ぶ際の決められているルールをその都度児童と確認する。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本事故では、危険範囲に入らないよう職員が注意しつつ保育にあたっていたが、そこを意識するあまり職員の対応できる範囲外にて児童の事故が起きたと考えられえる。また、児童が安全に且つ充分に身体を動かして遊べる保育範囲を設定することで、事故を未然に防ぎやすくなると思われる。
-
-
保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_042000 データ提供元データ番号 2023_1701 初回掲載年月日 令和6年11月27日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11