事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	27
  クラス構成	４歳児 14 ５歳以上 13

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	7.登園・降園中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	畳の所で、座っている子や迎えが来て立ちだした子等、様々な動きをしていた。
  （環境面）改善策	もう少し広いスペースを取る。 子どもたちにも普段から無理に動こうとせず、周りがどうなっているかの意識が持てるように関わりたい。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]畳に座っていた 特に変わった様子もなかった
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]保護者対応や降園のためにテラスへ出たりする子の対応で、テラスと部屋を行ったり来たりしていた
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれのクラスで保育していた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	降園時間になり、気持ちも落ち着かずソワソワしていた部分もあった 年中、年長混合クラスということで、発達にも幅があり行動が読めなかった
  （人的面）改善策	子どもの動きや心情を予測して対応する。 年中、年長混合クラスということで、発達に幅があることも考慮し、降園時の過ごし方を考える

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は当該園児にとっては予測不可能な場面での事故であったが、当該園の分析にもあるように、環境面での配慮や人的面での配慮を見直すことで防ぐことが可能であったとも想定される事故であった。 降園時は保育士１人では対応しきれないことも想定し、どのように連携していくかを検討し、改善していくことが大切だと考える。

保有機関情報

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その他