事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	27
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈骨若木骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	公園に着いてから遊ぶ範囲や遊具を子ども達に伝え、全体を見る保育教諭、気になる子に着く保育教諭、固定遊具に保育教諭がつくようにした。
  （ソフト面）改善策	遊び始める前に子ども達全員に遊具の正しい使い方をしっかり丁寧に伝えていく。遊んでいる時も危険な行動をする子にはその都度繰り返し使い方を伝えていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園の鉄棒は室内に秋から冬場の遊びとして取り入れていた。通年利用できるようにしていく必要があると今回感じた。
  （ハード面）改善策	鉄棒をしている子どもに「足が地面に着くまで手を離さない」と伝えて保育教諭が側で見守っていたが、転落が起きた時に大きい怪我に繋がらないように保育教諭が子どもの体を支えられるように気を付けていかなければいけない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	一人の保育教諭は気になる子について公園内を散策し、一人は固定遊具（鉄棒）について、一人は全体を見ていた。
  （環境面）改善策	普段の園生活の活動の中でも鉄棒を使えるようにし、鉄棒の正しい使い方も指導していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]普段通り元気な様子だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]鉄棒の側で危なくないように個別に声かけをしていたが、対象児が前転しもうすぐ地面に着地すると思ったところ手を放してしまい、体を受け止めることが出来なかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の園児を集め安全確保後、鉄棒から落下した対象児の体の様子を確認した。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	1回目は怪我もなく前転をしたが、その後の怪我である。本人の緊張感も抜けやれたという安心があと少しの所で手を放す結果となった。
  （人的面）改善策	屋外の場合マットなどが敷いてなくて土であることも考え、保育教諭は鉄棒を使う場合、落ちたら園児を受けられる体制でいることが必須。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	1回目の前転がうまくできたことで、気の弛みが出て手を離してしまったことが考えられるので、2回目以降も常に慎重に取り組むよう、遊具のそばに付いている職員からの丁寧な働きかけをするよう努めてほしい。

保有機関情報

類似

その他