事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	5.おやつ時（学童）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	38
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

• マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

事故にあった子供の状況の一覧表

年齢・年代	６歳
性別	男
被害者特記事項	―

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左肘骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	今後、事故防止についてのマニュアルを作成する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	定期点検の実施。（点検項目・日時について明記していく）

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	活動場所が複数あるので、職員間の連携を強化していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]本児も含め、他児数人で遊んでいたおもちゃ等の片付けをしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]おやつ前の片付けの時間帯であったため、職員も片付けを見守る職員とおやつの用意をする職員とで、分かれていたので、目が行き届かなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	毎月の会議でヒヤリハット的な事案の報告・学習を行い、事故防止に努める。職員間の声かけ・確認を密にする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童が学童保育所生活に慣れて来た頃のちょっとした油断が見られる。次への活動の切り換え時には、見守り体制が薄くなるところがあるが、職員同士声を掛け合い、必ず子どもの行動に目を向けられるように役割分担をしっかりしていきたい。

保有機関情報

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その他