事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	71
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	一定程度の職員研修等は行っているが、事故予防についての職員の認識を一層深める必要がある。
  （ソフト面）改善策	施設や活動内容、参加人員等具体的な状況を踏まえたより有効な研修等を行い、職員意識の一層の向上を図る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	グラウンドの整備状況、スペース等は、特に危険性が高いものではなかった。
  （ハード面）改善策	現状を変更する必要性は特にない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	ボールを蹴るという動きをするときに、児童の頭でイメージしたようには体が動かなかった。
  （環境面）改善策	基本に返りボールを蹴る練習から始める、集中力が切れないよう休憩を途中に入れる、などの指導をする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]校庭内で他に行われていたドッジボールや鬼ごっこの活動を中心に指導員が見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当者同様、ドッジボールや鬼ごっこを中心に見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	サッカーの当該児たちは少人数で仲良く活動しており、他の大人数のドッジボールや動きが急な鬼ごっこに比べ、見守り順位が低めになりがちであった。
  （人的面）改善策	事故発生の危険性はどこにでも潜んでいることを職員は改めて認識し、活動開始前に職員間で見守りの進め方を確認し、準備運動など子どもたちへの具体的な安全指導を進めていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	校庭のような広い場所で多種類の活動が展開されている中で、子どもたちの安全を確保していくためには、職員の適切な配置と円滑な連携が必要であり、また、職員意識を不断に研ぎ澄ましていくことが肝要である。

保有機関情報

類似

その他