事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	24
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	6.水遊び・プール活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	歯根破折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	プール遊びは、児童も夢中になり動きも活発になるため、偶発的な事故が起こりやすい。
  （ソフト面）改善策	プール遊びは、事故が起こる可能性が高いことを再認識し、プール遊びのルールを確認する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	2m×1.5mほどの大きさのプールに本児含め児童6人が遊んでいたが、児童同士の距離感は適切であったか（遊びに夢中になり、児童同士が近接しすぎていなかったか）
  （ハード面）改善策	プールに入れる児童数を制限する（この時は、3個のプールを用意しプールの大きさに応じて入れる児童数を制限していた）

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	プールを3箇所（近接した位置）に分散して設置していたため、見守る目も分散してしまってないか。
  （環境面）改善策	保育士の配置を見直す（例えば、全体を見守る保育士と個々のプールを見守る保育士とに分担する等）

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]プール遊びに夢中になり、潜ったり飛び跳ねたりと、しだいに動きが激しくなっていった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]3個のプールの内、本児の入っていたプール付近を中心に見守りをしていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]残り2個のプール付近、それぞれに1名ずつ計2名の保育士が見守りをしていた。各プールを中心に見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	本児以外の児童もプール遊びに夢中になり、互いに接近した中、動きが活発であった。
  （人的面）改善策	プールでの遊び方の見直し。児童同士の遊びが激しくなりすぎないよう注意深く見守り、児童に対しても、周りをよく見て遊ぶよう指導する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	要因分析にあっては適正と考えられる。これに従い、再発防止に努められたい。

保有機関情報

類似

その他