事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	64
  クラス構成	学童 64

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	左足人差指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	児童の移動中の動きに対しての意識が不足していた。
  （ソフト面）改善策	児童の動きに合わせて職員も動くようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	24
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	2
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし。
  （ハード面）改善策	児童が動く場合には，見守りを徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	廊下に職員を配置しておらず，移動の際注意を促す声掛けが不足していた。
  （環境面）改善策	児童が移動する際は，見守りをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]変わった様子はなかった。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]対象児が移動している間の事故であったため，見ていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]外遊びの対応，育成室内での遊びの対応をしていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	下駄箱のある廊下に対しての注意が不足していた。
  （人的面）改善策	児童の動きに常に目を配り，必要に応じて慌てずに動くよう伝える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	改善策のとおり，児童が動く際には見守りを強化し，児童に対して安全に移動ができるように声かけを行い，再発防止に努める様指導した。

保有機関情報

類似

その他