事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	13
  クラス構成	学童 13

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	創傷(切創・裂創等）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	切り傷　治療1ヶ月以内

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	１人で机を持ち上げようとしている所を職員の目が行き届いてなかった
  （ソフト面）改善策	子ども達へ１人でテーブルは持ち上げないように呼びかけ、各箇所に職員を配置

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	3～４回
  遊具安全点検実施有無	不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	3～４回
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3～４回
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	遊ぶ前に周囲が安全か確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊びが３つに分散していた
  （環境面）改善策	支援員がしっかり見れるように集団で遊べる遊びを行うべきだった

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]他の子と卓球対決していて元気そうだった
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]保護者対応中だった
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の子と遊んでいた
  （人的面）改善策	日頃から、テーブルの持つときのルールなど子ども達全体に話す。職員も危険な行動をしている子がいないか確認する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	要因分析から出た課題に対しての改善策を実行し、再発防止に努めること

保有機関情報

類似

その他