事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	27
  クラス構成	学童 27

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手親指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	なし
  事故予防研修実施有無	なし
  事故予防研修実施頻度	なし
  職員配置	なし
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	戦いごっこ自体に危険性が伴う遊びであることから、戦いごっこを禁止し、危険性の低い遊びを検討する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	随時
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	随時
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	随時
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	なし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	なし

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]同学年の男児2人が楽しそうに戦いごっこをしているのを見て一緒に遊びたくなり、急に蹴りを入れて仲間に入ろうとしたところに、蹴り帰されて負傷した。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]フロア担当の者が戦いごっこをしているのに気付き仲よく遊んでいたがエスカレートしないよう注意しながら見守っていたが負傷の瞬間は壁が死角となり見ていなかった。寝転がり元気がない事に気付き手当をした。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]外遊び担当の者は室内の事は分からなかったので、室内に入ってきてからフロアー担当の者に説明を受けた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	男女共に全体的に活発で、羽目を外し易い学年である。
  （人的面）改善策	激しい行動にならないように気を付けさせる。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	活発な児童が多いことから、事故の要因になりうる行動が多くなることは予測できたはずである。今後は、より注意深く児童の見守りを行うとともに、活発な児童が多いクラブにおける見守り体制の強化、児童の指導にあたるよう留意する。

保有機関情報

類似

その他