事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	134
  クラス構成	学童 134

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	0
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	0

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手薬指剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	ボールのキャッチが稚拙な児童は、軟球は使わずに、柔らかいボールで野球をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	20
  遊具安全点検実施有無	不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	10
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	20
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設で使用する玩具は、施設用の倉庫に置いて管理している。使用の度に点検するようにする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	見落とす活動が無いように、一人で複数を見守るようにする。児童の数に応じて人員を増やす。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]当該児童は外遊びをすることが多い。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]バックネット付近で、バッターの子を見守っていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の活動をしているのを見ていた。
  （人的面）改善策	危険を回避できるよう遊び方についてもアドバイスするようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、通常の活動中に生じたものであり、ハード面や職員の体制等に特段の問題はないと考える。子どもの視点に立って改めて安全性の確認をし、必要な注意喚起を行うとともに、再発防止に向けた見守りを徹底していく。

保有機関情報

類似

その他