事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	9
  クラス構成	４歳児 4 ５歳以上 5

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手首の骨にひびが入っている

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	マニュアル有り、研修実施、職員配置基準も満たしているため、特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	24
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設、遊具、玩具の安全点検を定期的に行っているため、特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	園庭の地面がすべりやすかった可能性がある。ボールを蹴ろうとした際に勢い余って空振りをし、しりもちを付いたと考えられる。
  （環境面）改善策	水を撒く、石を拾うなど整備をこまめに行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]機嫌よく過ごしていた。サッカーをやりたいという意欲があった。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]一緒にサッカーをしていた。
  他の職員の動き	[ー]一人で保育を行っていたため他の職員は不在。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	空振りをした後すぐに立ち上がったため、お尻だけが痛いのだと思っていた。また空振りをしたことで気持ちの落ち込みが見られ、気持ちに寄り添ったかかわりをしていたが、けがには気づかなかった。
  （人的面）改善策	けがをした後、体を触って確認したり痛いところがないか尋ねたりするなど丁寧に確認する。また降園前に再度確認したり、お迎えの際に保護者とともに確認する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	・職員1人で見守っていた場合でも、突発的な出来事が起こった際には、応援を呼んで複数人で確認するなど丁寧な対応を行うことが望ましい。 ・保護者対応においては、こどもの様子を丁寧に伝えることで信頼関係の構築に努めていただきたい。

保有機関情報

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その他