事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	16
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特に無し
  （ソフト面）改善策	スポーツ教室参加後は、何事も無かったように思える場合も怪我や体調の確認をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	3.未実施
  遊具安全点検実施有無	3.未実施
  玩具安全点検実施有無	3.未実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	慣れない場所、初めて会うコーチや他園の園児もいる中での活動であり、事故が起こりやすい状況だった。
  （環境面）改善策	落ち着かない園児には適宜声をかけ、注意を促す。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]サッカー教室をとても楽しみにしており、当日もはしゃいでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]コーチが指導をしてくれていたので、少し離れた場所から全体を見ていた。大勢の園児が盛んに動き回っており、本児から事故直後の訴え等も無かったため、どの時点で怪我をしたのか確認できなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]大勢の園児が動き回っていたため本児の動きは確認できなかった。、
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	保育士それぞれの見守り範囲を明確にする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園外での活動、外部講師による指導など、普段と違う環境であるため、普段よりも活発な行動を予想し、子どもの動きの把握、見守りが必要であった。

保有機関情報

類似

その他