事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	56
  クラス構成	学童 56

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右腓骨遠位端線損傷（みぎひこつえんいたんせんそんしょう）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	未実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）改善策	特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	2
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	校庭の芝生は、足場がデコボコしている状況の為、縄跳びをするには不向きである。
  （ハード面）改善策	芝生の上では、縄跳びをしないことを周知させる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	子どもからの痛みを訴える様子やその後の様子等においても、足を引きずるような行動も見られなかった為、気付けなかった。
  （環境面）改善策	外遊びを含め、育成室に戻ってきた際は、怪我や痛みが無いか児童に声掛けを実施し、我慢等をしないように日常的に伝えていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]特段の変化はなく、愉しそうに縄跳びを行っていた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]本児が足首を捻挫している様子には気付けなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]付近にいた職員に関しても本児の異変には気付かなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	日頃から子どもたちに対して、事故やケガに対しての報告方法や伝え方について丁寧な説明を実施していないことが考えられる。
  （人的面）改善策	怪我や事故のリスクヘッジができるよう子どもも職員も意識啓発を図る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童が校庭内で自由に動ける状態ではあるが、時間帯的には暗くなっており、本児の近くにいても異変に気付くことは難しく、その時間帯の外遊びは、怪我のリスクが高いと考える。その為、遊びの種類や範囲を狭めるなど、子どもの変化に気付ける範囲内で、子どもたちの遊びを見守れる配慮が必要だと判断する。

保有機関情報

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その他