事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	185
  クラス構成	３歳児 67 ４歳児 61 ５歳以上 57

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	14
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	14

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	刺さる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	その他
  負傷・傷害部位	左鼓膜損
  診断名	左鼓膜損傷（左耳鼓膜に3分の２穴が開いている）

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	5.他児から危害を加えられたもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	日頃から、遊具の扱い方などは指導し見守るようにしていた。穏やかにままごとコーナーで遊んでいたため、一瞬、ほかの園児の対応をした際に、事故が起きた。引き続き遊び方や内容についても気を付けて見守っていく。
  （ソフト面）改善策	用具や遊具の扱い方について子どもたちに再度指導する。担任以外にフリー教諭も配置しており子どもたちの遊び場所には必ず職員がつくようにしており、引き続き、そのことを徹底していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ままごとコーナーを日頃から安定できる遊びの一つとして仕切るようにしていたが、仕切り方を変え、より見えやすいようにしていく必要があった。
  （ハード面）改善策	コーナーごとの遊びの安全点検は常にしており引き続き、継続する。先のとがったままごとの箸などは置かないようにする。また、遊びのコーナーの仕切りなどを見えやすいように改善した。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育室の一画にままごとコーナーを設置しており、子どもたちで積み木で仕切って遊んでいたため保育者から遊びの様子が見えにくかった。ままごとコーナーだったため、お医者さんセットではなく箸を使った。
  （環境面）改善策	ままごとコーナーを見えやすく配置しなおした。箸などの使い方を全園児に指導した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]友達との遊びを好み、ごっこ遊びを穏やかに落ち着いてしていた。お医者役と患者役に分かれてやり取りを楽しみながら遊んでいた。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]同じ保育室内にいたが、穏やかに安定して遊んでいたため、片づけを他の園児に促す対応をしていた、一瞬、目を離した際に泣き声が聞こえ、けがの状況から直ぐに園長に報告、応急措置、同時に、事情を子どもたちに聞く。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]室内と室外に別れて子どもたちの様子を見たり片付けを促したりしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	当時、担任は保育室におりままごとコーナーでの遊びは気づいて見守っていたが、一瞬、他の園児に片付けを促している最中に、事故が起き、泣き声に気づきすぐに対応。
  （人的面）改善策	これまで通り教員間で連絡をとりあいながら子どもたちの遊びの様子から目を離さず見ていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	遊びのなかでの不測の事故であったが、今後の事故防止のために、保育室の配置を教員の目が行き届くよう見直すとともに、職員間で再発防止に関する情報共有を徹底するよう伝えた。 県においては、引き続き、国からの事故報告情報を周知して注意喚起するなど、事故の発生防止のための取組を推進していく。

保有機関情報

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その他