事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 11:30 本児が給食を終え、座っていたところ、その隣にいた他児が自分のお箸をいきなり本児の耳に入れてけがをさせた。保育士はそのことに全く気付かなかった。 12:00 午睡を始めるが異常は感じず。 15:00 おやつを食べる。 15:15 自由遊びを始める。 15:40 母親のお迎えでいつも通り降園。 その後、本児が耳の異常を訴え、母親が異常に気付き、受診し、けがが判明した。 病状:鼓膜穿孔
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 12時00分頃
      発生場所 保育室
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4歳児
      人数 18名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI (耳や目などに)ものが入る
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 道具やそれを使う上での決まりごとはあっても、保育士が保育の中で子どもたちに伝えきれていなかったのではないか。
      (ソフト面)改善策 お箸やハサミなど、道具本来の使い方を園児に教えるとともに、間違った使い方をすることの危険性について、年齢に応じて伝えていく。その内容については、保育士間で共通の理解と認識を持てるようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 -
      (ハード面)改善策 -
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 -
      (環境面)改善策 -
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 けがを事前にとめられなかっただけでなく、けがをしたことすら気づかなかった。 他児は、本児に他言しないよう頼み、そのため保育士は何も聞いていない。
      (人的面)改善策 当日、4歳児18名に1名の保育士であり、決して無理な配置ではなかった。今後は、きっちりと園児への目配りをする必要がある。 いくら他言しないよう頼んだといえ、出血している以上痛みはあるはずで子どもの様子から異常を読み取ることが必要であった。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント -
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_030482
    データ提供元データ番号 H27_2015_107
    初回掲載年月日 平成27年12月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11