事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1歳児クラス
  人数	12
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	12
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右脛骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	基準配置で保育を行っていたが、職員の死角で事故が発生してしまった。
  （ソフト面）改善策	子どもたちを広く見られる位置での保育を行う。また、子どもに危険が及ばないよう環境を整える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	子どもの人数に対して玩具が多かった。
  （ハード面）改善策	人数に応じた量の玩具を出す。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	クラスの子どもたちがいつもよりも活動的になって歩き回る子どもが多かった。
  （環境面）改善策	子どもたちの様子を見て、人員を増員することも検討する必要があった。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]落ち着きが無く、保育士から注意を受ける場面があった。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]別の児童に気を取られていて本児が見られていなかった。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]本児が動きまわるので、死角に入っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ケガをした本児以外にも、気になる動きの子どもが多く居た。また玩具で足元が悪くなっていた。
  （人的面）改善策	夕方の職員が退勤し始める時間の安全の確保。保育室内で子どもたちへ注意を促す。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	子どもが死角に入り、職員が目を離した時に起きた事故であるため、事故の危険が想定される場面での対応について、再度職員研修を行い、保育士の危険予測の研修を徹底するよう指導していく。子どもたちの様子に応じて、必要な量の玩具を用意するなど足元が悪くならないような対策を検討するよう、施設に指導を行っていく。

保有機関情報

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その他