事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	22
  クラス構成	３歳児 10 ５歳以上 12

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右脛骨骨幹部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	①こども達の前方不注意を防げなかったこと。（ぶつかりそうになった時の保育士からの声かけが遅れてしまったこと）②子どもたちが遊ぶ場所に合わせた遊び方が不十分だったこと。5歳児は「鬼ごっこ」と「だるまさんがころんだ」を同時に行っていたこと。
  （ソフト面）改善策	①について：子どもたちに、事前に遊び方について伝える。※遊び方のルールを確認する。前を見て走る、周りを見るなど。②について：安全に楽しく遊べる範囲を設定し、遊ぶ種目は1ずつにする。※今回は子どもたちの希望に沿うだけではなく、楽しく安全に遊べる方法を子どもたちと考える等の工夫をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	－
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日（園内玩具）
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	園児の動線が交差しないかどうかを予測することができなかった
  （ハード面）改善策	広域において遊具の配置に考慮し、園児の動線が交差しないようにする

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	その他の特記事項は特になし
  （環境面）改善策	遊具を使用することなく、子どもたちの自由なあそびが展開できる環境であり、特に、改善点はない

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]皆と普段とおり遊んでいた。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]12名が見えて、声が通る範囲で遊ばせていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]緊急時（不審者や災害発生など）に備え、常に協力ができるよう、職員の立ち位置を考えて保育をしているが、事故当時の対象児は担任が見ることになっていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	3歳児と5歳児の職員が3名おり、人員的には問題はなかったが、遊ぶ種目を一つにする方が良いことに気づき、発信（提案）することができていれば良かった
  （人的面）改善策	職員同士が過度な声かけや気づきにならない程度に、発信力を高める

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園外保育など広域の場所においては、遊具の配置などを考慮し、園児の動線が交差しないように配慮します。改善策を確実に実施することで、再発防止に努めます。併せて、本件について他の施設及び事業者に情報提供することで、注意喚起をします。

保有機関情報

類似

その他