事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  発生時間帯	17時50分頃
  発生場所	3歳未満児保育室

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	1～5歳児
  人数	13名
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4名
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4名

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	クラス内の職員配置は十分であったが、クラス内の園児構成（異年齢）や、配慮の必要な子ども達に対して、十分な配慮がもてなかった。
  （ソフト面）改善策	十分な職員が配置されていることに、安心すること無く、クラスを構成する園児への配置や、年齢構成に対して高い意識をもち保育を行う必要性を、職員間で再確認した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	子ども達が思い思いの活動をしている空間の切り分けを行っていなかった。
  （ハード面）改善策	短時間とはいえ、異年齢の活動空間が同一になるため、通常の保育の場面以上に安全に対して強い意識を要すること、活動内容等で空間の切り分けが可能な場合は積極的に配慮することを実施する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  （環境面）その他要因・分析、特記事項	延長保育への移行前に、異年齢の子ども達が、同一の空間にて保育を受けていた。
  （環境面）改善策	絵本を読んでいる子ども達、動きのある遊びをしている子ども達等の、静と動の活動空間が重なることが想定される場面では、空間の切り分けだけでなく、保育士も危険の予知や、回避に対して十分に配慮することが出来る体制を整える。

• 人的面

  人的面の一覧表

  （人的面）その他要因・分析、特記事項	クラスを構成する子ども達の状況等については、十分に理解し保育にあたっていたが、想定外の動きなどに対しての予見は不足していた。 -
  （人的面）改善策	子ども達の突発的な接触や、転倒に対して出来る限り対応できるように、職員間では十分に声を掛け合うことで、職員間・子ども達との距離感などに意識をもって保育に取り組む必要性をリスクマネジメント会議にて、十分に話し合った。 クラス構成・空間構成によっては、支援の必要な子ども達も同じ空間を共有する場面も十分に想定されるため、職員配置の再検討、研修の活用などを通して再発防止・未然防止に務める。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	-

保有機関情報

類似

その他