事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:30~16:00 近隣の校庭で自由遊び 16:00 センターへ帰る準備、出発。支援員1人「後ろ向きで歩くのは危険なことを知らせる」がそのまま行動し、石に足をとられ転倒。バランスを崩し、左手をつく。平常通り過ごす。 18:00 お迎え 普通に挨拶をして帰宅 夕食時、左手首の痛みを訴える。翌日、整骨院受診、骨折の疑い。 翌々日、クリニック受診、骨折と診断、ギブス処置。
    認可・認可外
    施設・事業所種別 放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 16時00分
      発生場所 小学校玄関付近
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス
      人数 41名
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3名
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故防止マニュアルを再読し、安全に関する知識、技能の確認。
      (ソフト面)改善策 ・全職員で共通理解を図り、一致協力して、のりしろを広くし危機に対応する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 学校の遊具と言う事で安心な面があった。
      (ハード面)改善策 固定遊具に関しても学校と連携を図り、共有し、安全な環境の維持を図る
    • 環境面

      環境面の一覧表
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 子ども達の活動状況を把握し、事故が発生しやすい状況にないかどうかの確認が不十分であった。
      (環境面)改善策 子ども達の日常の行動観察から心身の状態を把握し、事故を未然に防げるようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 外遊びからセンターへの移動中、放課後支援員による見守りが十分でなかった。 ヒアリハット、できごと報告書に記入する。
      (人的面)改善策 日常的に、毎日、随時、子ども達が安全を確保できるように指導、助言していく。子ども達の安全能力を高めてあげる。 今まで通り、事故が起きた場合には、報・連・相を基本に、報告書を提出して、みんなで共有し再発防止に努める。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 転倒した体勢が悪く、上記事故に至ってしまったものと推察される。遊技環境や動線に配慮し、事故を予見し、未然防止に努めていく必要がある。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031389
    データ提供元データ番号 H28_2016_553
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11