事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 09:00 登所。熱や不調もなく健康状況は良好。室内で勉強や読書をして過ごす。 10:00 戸外に出て学校の校庭で追いかけっこ、砂場、遊具を使って遊ぶ。その間、何度か室内と戸外を行き来する。 11:20 うんていで遊んでいて4番目あたりに右手をかけようとしたときに掴み損ね、左手もうんていから離れ落下。落下したときに右手首を地面につき、その上に体が乗って痛めた。見守っていた職員が他の職員を呼び、本児と職員で室内に歩いて移動し、事務室内の布団に寝かせて患部を冷やした。 11:30 保護者に連絡。近隣の保育園の看護師に連絡。 11:40 近隣の保育園の看護師に診てもらう。     (そのまま冷やして様子をみることにする。痛みがあるため同時に木の板で手首を固定する) 12:10 お弁当を食べる(痛めていない左手でフォークを使う)。その後は、室内で積み木、ビー玉等で遊んで過ごす。気持ち悪さや吐き気はなし。 15:30 保護者が迎えに来て、整形外科に受診する。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 44
      クラス構成
      • 学童 44
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 7歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右手首 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 3
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 職員が見守っている状況だったが、遊んでいる時に声をかけなかった。
      (ソフト面)改善策 遊ぶときに「手を離さないように」等丁寧に声をかけていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 設置場所は、学校の校庭。遊具に不具合はなし。
      (ハード面)改善策 不具合がないため、改善点はありません。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 「汗をかいて滑る」ことも考慮して声をかけるべきだった。
      (環境面)改善策 落下する要因(手が滑る、一段とばして手が届かない、繰り返しで握力がなくなる等)を考慮して、適切な声掛けをしていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]うんていの側面で本児が遊んでいるところを見守っていたが、本児が落下する瞬間、受け止めることに間に合わなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]うんていで遊んでいる児童が1名で、その他にドッジボールや虫探しをしている児童が20名以上おり、他の職員は他の児童をみていたため。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 本児の様子や状況を瞬時に判断し、的確な声掛け(少し休憩しよう等)をし、本児の動きをコントロールできるとよかった。
      (人的面)改善策 1人の児童に2人の職員配置は取れないが、声掛けの必要性はある。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 年度当初は通常以上に安全面に注意が必要になる上に新型コロナウイルス対応で例年とは異なる状況だったと思われます。今後も様々な状況を想定して安全管理を図るようお願いします。具体的な支援の方法や、遊具使用の際の注意事項等を見える化するなどの工夫も必要になると思われます。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_036443
    データ提供元データ番号 2020_1406
    初回掲載年月日 令和3年12月3日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11