事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	15
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	当日担任1名（有資格）が休務日であり、代替保育士が保育にあたっていた。
  （ソフト面）改善策	事故防止について園内で情報共有

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	遊び方、遊具の配置状態に応じた環境設定を行っていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	それぞれの担当はいたが、全体の把握をしっかりと行う必要があった。遊びが盛り上がり、そろそろ片付けの時間に差し掛かっていた。
  （環境面）改善策	マットを設置。複数の遊びを行っている際の環境設定の見直し。事故、怪我の起こりやすい時間帯の再認識。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]体を動かして遊ぶことが好きな活発な子であり、身体能力も高い。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]「飛び降りないで遊ぶ。」の声掛けは、常に行い約束として浸透してきた。担当がすぐ近くで見守っていたが、本児の急な動きにはついていけなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] それぞれ担当の遊びを見守っていたが他の遊びの子たちの動きを把握しきれていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	複数の遊びの際、全体把握者の必要性
  （人的面）改善策	・常勤保育士だけでなく、代替保育士についても自己防止マニュアルの周知。　・想定外の事も踏まえた見守りの必要性の周知。　　・本児の怪我が回復するまで園生活に介助が必要な為、安全面を考慮し単発の保育士を増員。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	上記発生状況にもあるように、担任に代わり代替保育士が保育にあたり複数の遊びを行っている中、日常的に注意していたにも関わらず園児の急な動きに対応できなかった事故であった。日頃から、事故予防のための研修や声掛け等の実践を行っているが、今回の事故発生の要因や総合的な分析を踏まえ、安全な遊びができるよう環境面で配慮するとともに、事故予防に関する研修を行い改善策を全職員で共有するなど、再発防止に一層努めるよう指示を行う。

保有機関情報

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その他