事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児
  人数	12
  クラス構成	５歳以上 12

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手中指　剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	4.玩具・遊具等施設・設備の安全上の不備によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	体操活動の際、手順や方法を分かりやすく子どもに伝え、集中して取り組めるよう配慮する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	体操活動を行う際には、周囲の安全や障害物がないか等改めて確認する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	跳び箱の高さ
  （環境面）改善策	跳び箱の高さがそれぞれの園児にあっているか確認が必要である。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]　興奮気味で体操に参加していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]体操指導者が跳び箱の隣の配置につき、指導を行っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]　対象児の動きを見守るとともに、待機中の子どもたちの整列を促していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	助走をつけた際に勢いが増し、衝撃となった。
  （人的面）改善策	けがや事故について子どもたちにも周知させ、準備運動もしっかり行うと同時に気持ちを落ち着かせ体操活動を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故については、事前に練習を重ね、体操もした上での事故という結果であることから、当日の子どもの状態（様子）等十分注意して課題に取り組むようにする。

保有機関情報

類似

その他