事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5歳以上児
  人数	8
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	7.登園・降園中(来所・帰宅中）

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	「下の子を保護者が迎えに行っている間は、そのクラスの前にあるベンチに座って待つ」という約束を、保護者・子どもともに守っていなかった。
  （ソフト面）改善策	上記の約束事を全職員が周知し、保護者や子どもたちにも声掛けを行っていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	外遊び用の椅子を園庭に出したままにしていた。
  （ハード面）改善策	今後も毎日の点検を継続して行い、事故につながるような物は片づけておく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	保育士は残っている子どもたちの保育を行う必要があり、保護者に引き渡したあとの子どもをみることができない。
  （環境面）改善策	保護者に、子どもが一人になることの無いよう繰り返し伝えていく。また、子どもたちにも、わかりやすい言葉で保護者のもとを離れないように伝える。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] いつもと変わらず登所し、日中の活動も変わりなく過ごしていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]対象児は祖母に引き渡したあとであり、保育中の児は園庭での活動が終わったあとだったため、保育士は保育室で保育を行っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]まだ帰宅していない5歳児が8名であったため、保育士1名で5歳児の保育をおこなっていた。5歳児担当以外の保育士も、それぞれの保育室で保育をおこなっていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	約束をしていた保育室前に座って待つが守れず戸外で遊んで待っていた。
  （人的面）改善策	必ず上の兄弟児から迎えに来てもらい、保護者と共に下の兄弟児クラスまで行き部屋の前で座って待つことを本児と約束、保護者にもお願いする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	保護者に引き渡したあとに起きた事後ではあるが、1兄弟で入所しているときには、上のお子さんから迎えに来てもらうことを保護者に周知・徹底する。2外遊び用の椅子は、使用しない際には片づける。など改善すべき点について、今後の徹底をお願いした。

保有機関情報

類似

その他