事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	110
  クラス構成	学童 110

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	1～
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員配置などは話し合ってはいたが、校庭への移動がすべて完了しきっておらず、全職員が配置につききれていなかった。
  （ソフト面）改善策	ジャングルジムなど、高低差の生じる遊具などは職員が揃いきる前には最優先で既にいる職員がそばで見守るようにし、予期せぬ事態に備える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	―
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	―
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	2.3年生と共に雲梯遊びを行っていたが、1年生のため、足が届かず、落下した際の落下距離が2.3年生より高かった。
  （ハード面）改善策	特に1年生などを中心に遊具などは必ず指導員がいる状態で遊ぶように指導をしていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	事故発生当時は気温が高かったため、汗などで手が滑りやすくなっていた。
  （環境面）改善策	帽子の着用と、雲梯や鉄棒、上り棒などをするときは一度汗を拭いてから遊ぶ。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]身体を動かすことが好きで、外遊びには毎回出ていた。この日も室内で職員から声掛けがあり、外遊びに行くための列に並び、他の児童と共に外遊びに行く。校庭に到着すると複数の児童と共に雲梯に行き、雲梯で遊び始める。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]外遊びの児童を列に並ばせ、列の最後尾から児童と共に校庭に向かっていた。校庭に到着し、その直後、雲梯のところで座っている児童を発見。傍により、状況を確認。対応を開始した。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 校庭に出て先頭で誘導した職員は校庭の中心あたりまで行き、校庭で遊ぶ児童を全体的に見ていた。分室から校庭に出た職員は一輪車をしている児童をみるため、校庭の奥に配置されていた。もう1名は少し遅れた児童を後ろから連れてきていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒や雲梯などの降所で遊ぶあそびの際には遊ぶ際には指導員などが傍にいる時に遊ぶという認識が薄くなっていた。
  （人的面）改善策	子ども達全体に再度周知をし、遊具を使ったあそびの際に指導員が近くにいない場合、指導員が来るまで待つように徹底する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	健全な育成のための外遊びは欠かせない、外遊び中の怪我や事故には細心の注意が必要である。今回の件では、特段危険な遊び方を行ってはいなかったが、支援員がいるときに遊ぶなど決まり事を守っているか、気を配る必要がある。改善する余地がないか、運営者に指導したい。

保有機関情報

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その他