事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	51
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ソフト面）改善策	指導員同士で遊ぶ際の注意点を再確認し、子どもたちにも注意を徹底した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	遊具に問題はありません。学校でも低学年には使わせている雲梯であり当施設でも日頃遊んでいる。注意するようなるべく声をかけて見守る。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	今回は広い範囲で子供たちがグランドで遊んでいた。支援員は雲梯の近くにはいなく、別のところで子供たちを見ていた。
  （環境面）改善策	ほとんどの子供たちがグランドに出ていた。外遊びを見守る際はなるべく外遊びは２名で見守りたいがなかなか支援不足です。努力します。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもは上手く雲梯で遊んでいる。たまたま手がすべったと思われます。一瞬のことで近くにいたとしても受け止めるのは難しい
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]当日、グランドに支援員を配置していましたが対象児の見えないところで子供と接していた為気づかなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の支援員も対象児からの訴えもなく静かに座っていたのですぐ気づかなかった。そのうち泣き出し問いかけて初めて知る。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	支援員を配置していながら別の場所で子供たちと接していて泣き声も気づかなかったし、見えないところにいた。
  （人的面）改善策	遊具の至近距離でなるべく見守るようにしたい。また、子供達にも事故があればすぐ知らせるよう話をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故では、職員が基準配置されていたが、対象児を見ていないときに発生した事故であった。これまで以上に子どもたちの動きに注意して見守るよう話をした。

保有機関情報

類似

その他