事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	7
  クラス構成	学童 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左ひじ複雑骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	当児童は学校等支援はついていないが、普段から支援が必要なのではないかと感じていた。特に気をつけて見守りをしていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	3
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	事故のあった場所は、こどもが登れないように閉鎖し、物置として活用するようにした。 小さな子ども目線で日々安全に使えるものか確認して行く。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	日頃から注意力は高い方ではなく、特に気にかけて見守っていた。できるだけ支援員がつき、安全確保を声かけしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]特に変化はなかった。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]他の児童と対話しながら、対象児に体を向け見える場所で活動していた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]担当者は見えていたが、児童は見えていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	広いスペースでできるだけみんなの視野に入るところで活動する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	日頃から安全管理、危険予測しながら活動をしているクラブであった。事故発生後、すぐに発生場所を閉鎖するなど事故後の対応も迅速に行っている。

保有機関情報

類似

その他