事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	6
  クラス構成	３歳児 2 ４歳児 1 ５歳以上 3

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	発生事故を職員間で共有し、園児に対しても注意喚起をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	新園舎となり職員、園児共に慣れておらずとまどいがあった。
  （ハード面）改善策	新入園児に対する遊具の扱い方などを配慮すべきであった。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	夕方５時という時間帯で園児は疲れており、職員も３人いたが見落としがあった。
  （環境面）改善策	突然起こりうる怪我であるからこそ、職員間でどこで誰がどうするかを日々話し合いくり返す必要がある。 ・時間的に帰りが近い時はゆっくりと部屋で絵本や紙芝居などで落ち着いた雰囲気の中で過ごすようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]とても元気で明るく動きまわる子であり、すぐに友だちもできていた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]この時間帯はみんな遊戯室で遊んでおり、片付ける頃であったので片付け準備にかかっていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]遊戯室は２階にあり、他の職員は下の職員室で仕事をしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	新園舎であるからこそ、古い園舎の時には考えられない程施設整備をしっかりしたつもりだが、幼い園児である事を充分配慮し共に見守る必要があった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	危険な場所や遊具の選定に当たっては、これまでの経験則に頼るだけではなく、新たな視点で見直しを行い事故防止に努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他