事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	81
  クラス構成	学童 81

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	8
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	8

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手腕骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	－
  （ハード面）改善策	－

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	サッカーが子ども達に人気があった。体力面、技能面で差を気にかかっていた矢先の怪我となってしまった。
  （環境面）改善策	同学年や近い学年であっても、体力・技能差のある児童による活動には、ある程度の制限やルールを加えて事故を起こさないことを徹底する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]－
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]－
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]砂場遊びや鉄棒遊びなど、自分の担当箇所・対象児童の動きを見ていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	－
  （人的面）改善策	－

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	サッカー教室は、放課後子ども総合プランでも人気の事業で、児童が夢中になりやすい。 今回の事例を他の児童クラブに伝え、同じような事故が起きないよう再発防止に努めていきたい。

保有機関情報

類似

その他