事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 本児、前日微熱で欠席。当日も登園時37.4度だったが、日中機嫌よく過ごしていた。 16:00 園庭に出る。 16:10 事故発生。本児が雲梯にぶら下がった直後に落下し、雲梯踏み台の角に左ひじが当たった。雲梯直近には保育教諭はいなかった。本児が痛がり、大泣きしたため、担任が職員室まで連れてきた。左肘と左手親指付け根を痛がるが、主幹教諭が抱っこしながらしばらく様子を見ていると、落ち着いてきた。 17:00 園長が本児を抱くと体が熱く感じられ、左手親指付け根を激しく痛がったため、保護者に連絡。 17:25 園長と担任が付き添い受診した。病院で保護者と合流し、レントゲン撮影の結果、骨折と診断された。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 1.幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 40
      クラス構成
      • 3歳児 20
      • 4歳児 20
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 事故発生時は、園庭に出ていた職員3人でそれぞれ配置につきながら園庭全体をみていた。
      (ソフト面)改善策 うんていと鉄棒等の遊具は職員の見守りのもと使うようルール化する。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 毎日
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 うんていと鉄棒に安全マット等を設置していなかった。
      (ハード面)改善策 ●/●にうんてい下部と鉄棒下部に安全マットを設置、うんてい踏み台部分にコーナーガードを取り付けた。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 当日は夕方の園庭での自由遊びの時間は3.4歳児クラスだけが出ており、他の職員が園庭に出ておらず、3人で園庭全体を見るような状態になっていた。
      (環境面)改善策 保育教諭が遊具につけない場合はその遊具で遊ばないなどのルール化をする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]うんていに一人でぶら下がったのは初めてだったため、ぶら下がった瞬間に怖くなり両手を離した。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 3.4歳児担任3名は園庭に出ており、うんていとは別の遊具についていた。担当職員3名は目の前の園児をみるだけでなく時折、対象児や他の園児の様子など、全体も見ていた。事故発生の瞬間を目撃した職員はおらず、事故直後に対象児が大泣きしたため、すべり台付近にいたクラス担任がすぐに対応した。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の職員はそれぞれの持ち場で子どもを見ていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 幼児クラス担当職員は声を掛け合い子どもの遊びを確認していく。
      (人的面)改善策 園庭遊びの時間には複数職員が園庭に出て園児の活動、見守り体制を強化する。 個々の遊具のリスクを再考する
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園の要因分析にもある通り、遊具で遊ぶ際に想定されるリスクについて検証し対策を話し合うとともに、園全体に周知することが必要である。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_033698
    データ提供元データ番号 2019_124
    初回掲載年月日 令和3年5月31日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11